产业跃升遇人才之渴，绵阳搭建“共同体”破题→

　　“设备到位易，人才到位难。最紧缺的是既精通工业软件、又能驾驭智能产线的人才。”在6月27日举行的绵阳科技城产教联合体暨绵阳职业教育集团2025年工作会上，四川九州光电子技术有限公司参会代表的一席话，引起了在场众多企业代表和院校负责人的共鸣。

　　人才是推动智能制造转型升级的重要抓手。作为中国科技城，绵阳正通过构建“587”产业体系，优化产业生态、强链延链补链，为加快建成省域经济副中心提供坚实产业基础。

　　但在智能制造产业加速发展的背景下，人才培养体系更新滞后、校企协同深度不足导致的“供需错配”，制约着产业向高端跃进。

当产业跃升碰上技能人才的“结构性断层”

这座创新之城

应如何破局

擦亮支撑未来的“人才引擎”

人才之渴

产业跃升的瓶颈何解

　　在当下快速发展的经济社会环境中，新技术、新要素、新产业正以前所未有的速度推动高质量发展。而产教融合作为连接教育与产业的桥梁，能够克服单一企业与单一院校合作的局限性，在更广范围和更深层次推进产业链、教育链、知识链与人才链的有机融合，为高质量发展提供强大动力。

　　“近年来，绵阳在深化产教融合、推动职业教育高质量发展方面持续发力，部分领域人才培养与产业对接取得了积极进展。”市委教育工委副书记，市教体局党组书记、局长王永昭介绍，当前，绵阳正以服务国家省市重大战略，助力全市经济社会高质量发展和科技城建设为目标，大力提升职业学校的关键办学能力，深化校企系统育人，培养高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。

　　数据显示，绵阳市技能人才总量达52.9万人，高技能人才总量17.9万人，专业技能人才27.9万人，国家级技能大师工作室9个。

　　“随着绵阳‘587’产业体系与企业‘智改数转’进程的深入推进，对智能制造技术技能人才的需求必将增长，而现有的人才培养体系难以完全匹配产业的快速升级需求。”绵阳职业技术学院党委副书记、院长王荣海举例说明，现在产教融合存在校企合作深度不够、政策与机制不健全、教育资源与产业需求错配等问题，极易导致人才培养方案滞后于技术前沿，形成明显的“时间差”和“能力差”。

　　促进教育供给与产业需求的精准匹配、深度融合，“建桥”刻不容缓。

共同体作答

构建产教融合新生态

　　“桥”已搭建。会上，由富临精工股份有限公司、西南科技大学、绵阳职业技术学院共同牵头，成立“四川智能制造行业产教融合共同体”(以下简称“共同体”)，广泛邀请行业组织、院校、科研机构和企业共同在人才培养、课程资源建设、实训基地建设等方面开展多元化、深层次、全方位的合作。

　　翻开会议核心文件，《共同体章程》及《共同体2025年工作计划》文件中清晰勾勒出一个深度协同的平台架构——

　　围绕区域产业发展对智能制造技术技能人才的需求，通过健全共同体组织机构和规章制度，深化产教融合、构建人才培养体系，建设高水平的教学科研队伍，搭建技术研究平台，开展社会服务，合作举办专业技能竞赛六大任务，促进区域智能制造职业教育协同发展。

　　作为共同体的牵头单位之一，西南科技大学制造科学与工程学院院长李国强对合作充满期待，并已着手行动。“我们已经与富临精工股份有限公司在新能源汽车、智能制造等方面达成了技术对接和人才培养等多项合作。”李国强说。

　　不仅如此，现场还有20家学校、企业进行了校企合作签约，计划开展产教融合改革试点项目、卓越人才培养订单班、创新实验班等合作项目。其中，富临精工股份有限公司和绵阳职业技术学院的卓越人才培养订单班合作项目尤为引人注目。

　　“瞄准智能制造产业升级对高端技术技能人才的迫切需求，我们将联合绵阳职业技术学院共建‘专精特新产业学院’，组建校企‘教学-科研’团队。”富临精工股份有限公司总工程师向明朗表示，同时还会以科研合作助推绵阳职业技术学院教师能力提升，以科研项目反哺人才培养，以此实现人才培养和智能制造产业发展相互成就、彼此赋能。

（涪江观察记者　彭紫薇　杨沐琪　文/图　部分图片为视觉绵阳资料图）