商南县职教中心以“四化”为抓手规范教学管理

阳光讯（记者 韩建军 通讯员 胡阳林）日前，记者从商洛市商南县获悉，今年以来，该县职业教育中心坚持以“四化”建设为抓手，着力构建科学规范的教学管理体系，持续推动职业教育高质量发展。

“常态化”开展推门听课。实行“不打招呼、不设限制”的推门听课制度，校领导、学科组长每天随机听课，覆盖全学科、全年级，建立“三课一评”制度（示范课、研讨课、汇报课、学生评教），落实“听、评、改”闭环管理，做到“三个一”反馈（一个亮点、一个问题、一个建议），倒逼教师打磨“金课”。

“规范化”组织课堂教学。修改完善教师课堂教学基本行为规范，明确备课“三备三研”（备教材、备学情、备技能；个人初研、组内共研、跨组联研），授课“四性”要求（目标导向性、技能操作性、学生主体性、评价及时性），坚持定期与不定期相结合，抽查教案、作业等，杜绝课堂教学违规行为发生。

“制度化”实施督查检查。建立健全“日检查+周反馈+月总结”督查检查机制，每日记录课堂纪律、设备使用等情况，每周通报课堂教学检查情况，每月召开教学质量分析会，将督查检查情况与教师绩效考核、职称评审等挂钩，形成“检查、反馈、整改、追踪”管理闭环。

“信息化”赋能教学管理。开展AI专题培训，指导教师根据需求自动匹配优质教学资源，精准生成个性化教情报告，提高课堂教学精准度；实时采集课堂考勤、作业批改、实训记录等数据，探索运用AI生成教师个人教学质量画像，为教师提供个性化改进建议，助力教师自身素质显著提升。